生命的力量在脚下，行走的课堂在路上。研学，是一次快乐的出行，更是一节行走中的学习课堂。

　　为落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解家乡、热爱家乡、拓宽学生视野，增长知识，丰富学生课余生活，近日，东区开展了中小学研学实践教育。

　　市一小组织五至六年级的学生开展了一次有意义的研学活动，他们走出校门，到大自然中踏青，去感受家乡的风俗文化，感受家乡的旖旎风光……

　　走进新山傈僳文化展示厅，同学们在导游的讲解下，了解了傈僳族的文化习俗；新山梯田沿着陡峭的山坡层层向上分布，层层叠叠，非常壮观美丽；参观颛顼溶洞，了解颛顼文化，感受奇特的喀斯特洞穴景观，让学生们感叹大自然的鬼斧神工。

　　为培养学生的爱国主义精神和科技创新精神，全面提升学生的综合素质，近日，市凤凰小学校结合校本特色课程及校园读书节，开展了以“凤舞花城，凤凰娃娃爱家乡”为主题的春季研学实践活动。

　　在攀枝花三线建设博物馆，五年级的孩子们分班级参观了五个有主题、有特色的展厅，深入了解了中国三线建设的历史全貌，体会了三线建设英雄们艰苦奋斗、无私奉献的崇高品质。走进东区科创园，同学们在互动中感受科创的神奇，在探索实践中激发了对科学的浓厚兴趣。

　　为了让凤凰娃娃们将书本中学习的知识应用于实践，在行中学，在学中知，在思中行，市凤凰小学长寿路学校结合家乡地域资源、校本特色课程，组织了4-6年级以“凤舞花城  凤凰娃娃爱家乡”为主题的春季学生研学实践活动。三个年级，三条精品线路——七品农场的劳动体验，三线博物馆的精神洗礼，国防基地的团结协作，行走的课堂别具特色，孩子们用心而至，情满家乡。

　　市十九中小龙箐学校开展了以“竹品少年越东华，三线精神薪火传”为主题的项目式综合实践课程。课程围绕“城市风景、城市故事、城市精神”三方面展开，老师们将课堂从室内搬到户外，以远足拉练为载体，让学生用脚步感受家乡的美好。

　　同学们前往三线建设博物馆，了解了三线建设的历史背景、三线建设重点项目、攀枝花的开发建设等方面的内容。博物馆内的文物藏品、照片、还原历史的生动场景把大家带回到了20世纪六七十年代三线建设的峥嵘岁月，进一步加深了大家对“艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新”的三线精神的领会和感悟。

　　走出课堂，让学生们了解家乡的变化和深厚的历史文化，让学生在活动中成长，在实践中成才，进而增强了学生爱祖国、爱家乡的自豪感。

发布：王坤渝